Презентация к уроку обществознания "типология обществ". Типология обществ Скачать презентацию на тему типология обществ

Сфера общества Доиндуст- риальное Индуст- риальное Постиндуст- риальное Экономиче- ская Информация и сфера обслуживания Социальнаясословия ДуховнаяЗарождение научных знаний Заполните таблицу, в учебнике стр

Задание 1 Соотнесите типы обществ с их характерными чертами: 1)Традиционное 2) Индустриальное 3) Постиндустриальное А. Урбанизация общества, преобладание городского населения над сельским. Б. Возникновение капиталистического способа производства, бурное развитие производительных сил и священное право частной собственности. В. Устойчивое разграничение между социальными общностями (кастами, сословиями). Г. Повышение качества средств связи, компьютерная революция. Д. Преобладание традиций, норм, обычаев в регулировании общественных процессов.

Задание 2 О каком типе общества идет речь в следующих исторических примерах: А. Главным источником сведений о древневосточных культурах явились сотни тысяч надписей на глиняных табличках, камне и металле. Из-за клинообразной формы знаков употреблявшаяся в них письменность получила название «клинопись». Ключ к прочтению клинописных текстов удалось найти в 1802 г. немецкому учителю Г. Ф. Гротефенду.

Задание 2 О каком типе общества идет речь в следующих исторических примерах: Б. Низший слой вавилонского общества составляли рабы. Они работали на стройках города, в царском дворце, на полях, в домашнем хозяйстве. Во главе свободных граждан стоял царь со своими придворными, высшим чиновничеством и жречеством. Важные позиции в обществе занимало войско.

Задание 2 О каком типе общества идет речь в следующих исторических примерах: В. Известный русский ученый Н. Н. Миклухо-Маклай (1846–1888) провёл два с половиной года в Новой Гвинее, где изучал жизнь папуасов. В XIX веке папуасы жили деревнями, разделёнными на небольшие поселения, в особых хижинах на сваях. Они занимались собирательством, рыбной ловлей и охотой.

Задание 2 О каком типе общества идет речь в следующих исторических примерах: Г. С появлением на Земле человека разумного (homo sapiens) на смену человеческому стаду пришла родовая община. Её члены всё делали сообща: охотились, ловили рыбу, возводили жилища. То, что было добыто совместными усилиями, принадлежало всем и делилось поровну.

Задание 2 О каком типе общества идет речь в следующих исторических примерах: Д. В Риме даже бедные семьи полноправных граждан имели в услужении рабов. Процветали и множились те хозяйства, где применялась дешёвая сила многочисленных рабов. В городе рабы прислуживали в доме господина. В деревне рабы обрабатывали поля, оливковые рощи и виноградники. В 74 г. до н. э. рабы- гладиаторы под предводительством Спартака подняли мятеж, вылившийся в мощное восстание.

Задание 2 О каком типе общества идет речь в следующих исторических примерах: Е. К XI веку большинство мелких землевладельцев Западной Европы потеряли свою хозяйственную самостоятельность, превратившись в зависимых крестьян, выполнявших феодальные повинности (барщину и оброк) – обязанности, выполняемые за право пользования земельным участком, принадлежавшим феодалу, а также за защиту от врагов и судебные решения споров между крестьянами.

Задание 2 О каком типе общества идет речь в следующих исторических примерах: Ж. Вторая половина XIX в. – начало XX в. – период, который вошёл в историю как век «машинный», век «железный», эпоха стали, доменных печей, железнодорожных линий, связавших жителей континента от океана до океана; время, когда в небе появились первые самолеты и дирижабли, на водных просторах – пароходы. Это время зарождения большого бизнеса, банков и бирж, акционерных обществ. Это время, когда выходец из незнатной бедной семьи мог разбогатеть и занять высокое положение в обществе.

Задание 2 О каком типе общества идет речь в следующих исторических примерах: З. Это общество, в котором господствовало натуральное хозяйство, применялись примитивные орудия труда. Ведущим сектором экономики было сельское хозяйство. Основная часть населения проживала в деревне. Главными ценностями общества были религия, армия и власть (монарха). Это время, когда человек не мог существовать вне сословия или корпорации. Купцы объединялись в гильдии, ремесленники – в цехи, крестьян объединяла община, а положение феодалов зависело от места, которое они занимали на феодальной лестнице.

Задание 2 О каком типе общества идет речь в следующих исторических примерах: И. В этом обществе ведущее место играет информация, теоретические знания. Востребованными становятся такие профессии, как информатики, экономисты, бухгалтеры, юристы, ученые. Сфера обслуживания преобладает над аграрным и промышленным сектором, основанным на информационно-электронных системах.

Задание 2 О каком типе общества идет речь в следующих исторических примерах: К. Это время великих географических открытий, время возрождения гуманистических идеалов античной науки, технических изобретений, подготовивших существенные изменения в общественном укладе Европы. Это время появления фабрик, наёмного труда, роста городов, быстрой смены технических изобретений. Это время зарождения парламентаризма, борьбы за избирательные права.
Задание 4 Верны ли следующие утверждения? А. Постиндустриальное общество определяется как общество, в экономике которого приоритет переходит от преимущественного производства товаров к производству услуг, знаний, проведению исследований, организации системы образования и повышению качества жизни.

Домашнее задание Читать §3. Учить понятия: типология, доиндустриальное общество, индустриальное общество, постиндустриальное общество. В Рабочей тетради: –На «4»: с, с –На «5»: с. 11 2, с

Презентация по слайдам

Текст слайда: Вопросы для повторения? Дайте определение понятию «Природа». Как соотносится Природа и Общество. ? Узкий и широкий смысл понятия «Природа», их различия. ? Приведите примеры разных типов взаимодействия общества и природы. ? Что такое экологические программы, их задачи.

Текст слайда: Типология обществ Урок 3.

Текст слайда: Домашнее задание Учебник, § 3 читать; Выучить материал в тетрадях; Рабочие тетради, задания к § 3. Проблема, практикум после § 3.

Текст слайда: План 1 . Типы обществ. 2. Особенности хозяйства и образ жизни охотников, собирателей, зарождение производящего хозяйства. 3.Доинструальные, индустриальные и постиндустриальные общества.

Текст слайда: Что такое типология? Типология (от греч. tupoc – отпечаток, форма, образец и logoc – слово, учение) – метод научного познания, в основе которого лежит расчленение систем объектов и их группировка с помощью обобщенной, идеализированной модели или типа. В социологии сложилось несколько подходов к типологии обществ. Определение типов общества зависит от критерия. Крите рий - признак, основание, мерило оценки чего-либо.

Текст слайда: Типология обществ Можно выделить несколько классификаций (типологий) общества: дописьменные и письменные Предметное письмо Пиктографическое письмо Иероглифическое письмо Слоговое письмо Алфавитное письмо Письменность - графическая система записи сведений, одна из форм существования человеческого языка

Текст слайда: Типология обществ Простые (архаические) и сложные (в качестве критерия в данной типологии выступает число уровней управления обществом, а также степень его дифференциации): в простых обществах отсутствуют руководители и подчиненные, богатые и бедные; в сложных обществах существует несколько уровней управления и несколько социальных слоев населения, расположенных сверху вниз по мере убывания доходов.

Текст слайда: Типология обществ (в качестве критерия в данной типологии выступает формационный признак) 1. первобытное общество, 2. рабовладельческое общество, 3. феодальное общество, 4. капиталистическое общество.

Текст слайда: Типология обществ (в качестве критерия в данной типологии выступает уровень развития) Развитые общества, 2. Развивающиеся общества, 3. Отсталые общества (критерий господствующий вид производящей деятельности) Общество охотников и собирателей; 2. Огороднические общества; 3. Аграрные общества; 4. Промышленные общества

Слайд №10

Слайд №11

Текст слайда: Типология обществ 1. Традиционное общество; 2. Индустриальное общество; 3.Постиндустриальное (информационное) общество.

Слайд №12

Текст слайда: Типология обществ Закрытые и открытые общества Для закрытого общества характерна статичная социальная структура, ограниченная мобильность, невосприимчивость к нововведениям, традиционализм, догматичная авторитарная идеология, коллективизм. Открытое общество характеризуется динамичной социальной структурой, высокой мобильностью, способностью к инновациям, индивидуализмом и демократической плюралистической идеологией.

Слайд №13

Текст слайда: Реши тесты ГИА 1.Какой из названных признаков характеризует традиционное общество: господствующее положение церкви; активное внедрение науки и техники в производство; отделение церкви от государства; светский характер культуры. 2.Преобладание патриархального типа семьи характерно для: индустриального общества; традиционного общества; информационного общества; индустриального и информационного общества.

Слайд №14

Текст слайда: Реши тесты ГИА 3.Выберите верное суждение: 1. в традиционном обществе произошло отделение религиозных организаций от государства; 2. в традиционном обществе преобладал патриархальный тип семьи; 3. для традиционного общества характерен процесс компьютеризации промышленности; 4. в традиционном обществе преобладала светская культура. 4.Какой из признаков характеризует индустриальное общество: ведущая роль сельского хозяйства; преобладание промышленности; отсутствие разделения труда; решающее значение сферы услуг.

Слайд №15

Текст слайда: Реши тесты ГИА 5. При переходе от традиционного общества к индустриальному: личность стала подчиняться общине; происходит вытеснение религии из общественной жизни; возросла роль обычаев в общественной жизни; усилилось внеэкономическое принуждение к труду. 6. Для постиндустриального общества характерно: сословное деление общества; натуральный характер хозяйства; преобладающее развитие сферы услуг; выделение торговли как особой сферы деятельности.

Слайд №16

Текст слайда: Реши тесты ГИА 7. Основой постиндустриального общества являются: информация и знания; капитал и труд; знания и труд; земля и знания. 8. При переходе от индустриального к постиндустриальному обществу: 1. упрочилось преобладание сельского хозяйства; 2. усилились основные различия; 3. наука становится производительной силой общества; 4. усиливается роль религии.

Слайд №17

Текст слайда: Реши тесты ГИА 9.Для постиндустриального общества характерна ведущая роль: добывающей промышленности; перерабатывающей промышленности; сельского хозяйства; информационных технологий. 10. Ценности личной свободы, индивидуальной ответственности характерны: только для традиционного общества; для традиционного и индустриального общества; только для индустриального общества; для индустриального, постиндустриального общества.

Что такое типология?О б щ е с т в а
тип
тип
типология
Определение типов
общества зависит
от сходных
признаков или
критериев.
О б щ е с т в а
тип
тип
типология
О б щ е с т в а
тип
тип
типология
Крите́рий - признак, основание,
мерило оценки чего-либо.

Типология обществ

Критерии выделения
типологии
Типы обществ
1 типология
2 типология
3 типология
4 типология
Время образования
обществ данного типа

Первая типология обществ

Можно выделить несколько классификаций (типологий) общества:
Дописьменные
и письменные
Предметное письмо
Пиктографическое письмо
Иероглифическое письмо
Слоговое письмо
Алфавитное письмо
Письменность - графическая система записи
сведений, одна из форм существования человеческого языка

Вторая типология обществ

Простые и сложные
в простых обществах отсутствуют руководители

Вторая типология обществ

в простых обществах отсутствуют руководители
и подчиненные, богатые и бедные;
в сложных обществах существует несколько уровней
управления и несколько социальных слоев населения,
расположенных сверху вниз по мере убывания доходов.

Третья типология обществ

Критерий - господствующий
вид производящей деятельности
- Охотников и собирателей
- Огородническое
- Скотоводов
- Земледельческое
- Индустриальное

Четвертая типология обществ

Критерий - формационный признак: способ производства, форма
собственности
Автор: К. Маркс XIX век
1. первобытное
общество,
2. рабовладельческое
общество,
3. феодальное
общество,
4. капиталистическое
общество.
Тип
формации
(строя)
Первобытное
общество
Классы
Владеющий
средствами
производства
Не
владеющий
средствами
производства
Бесклассовое общество
Рабовладение Рабовладельцы
Рабы
Феодализм
Феодалы
Зависимые
крестьяне
Капитализм
Буржуазия
Наемные
рабочие

Типология обществ

Критерии выделения
типологии
Типы обществ
Время образования
обществ данного типа
1 типология
Наличие письменности
-Дописьменные
-Письменные
40 тыс. лет назад
5 тыс. лет назад
2 типология
Число уровней управления и
степень социального
расслоения
-Простые
-Сложные
40 тыс. лет назад
5-6 тыс. лет. назад
3 типология
Способ производства
-Охотников и собирателей
- Огородническое
- Скотоводов
- Земледельческое
- Индустриальное
40 тыс. лет назад
10 тыс. лет назад
200 лет назад
4 типология
Способ производства
Форма собственности
-Первобытное
- Рабовладельческое
- Феодальное
- Капиталистическое
40 тыс. лет назад
5-6 тыс. лет. назад
200 лет назад

1 типология

Россия
XVII в
Россия
XIX в
2 типология
Россия
XVII в
Россия
XIX в

3 типология

Россия
XVII в
Россия
XIX в

4 типология

Россия
XVII в
Россия
XIX в

Линии
сравнения
1. Доиндустраильное
Основной
(традиционное
фактор
общество);
развития,
Доиндуст
рильное
Индустриа
льное
Постиндус
траильное
земля
капитал
знания
пища
промышлен
ные изделия
услуги
с/х
промышлен
ность
услуги
классы
социальные
слои,
профессион
альная
градация
производства
2. Индустриальное
общество;
Основной
продукт
производства
Занятия
населения
3.Постиндустриальное
Социальная
(информационное) структура
общество.
сословия

Доиндустриальное общество

Индустриальное общество

Постиндустриальное общество (А.Тоффлер, Д.Белл)

Синтетическая модель типологии

1. Доиндустраильное
(традиционное
общество);
2. Индустриальное
общество;
3.Постиндустриальное
(информационное)
общество.

Синтетическая модель типологии

1. Доиндустраильное
(традиционное
общество);
2. Индустриальное
общество;
3.Постиндустриальное
(информационное)
общество.

Синтетическая модель типологии

Типы обществ, с которыми можно соотнести
Доиндустриальное
общество
Индустриальное общество
Постиндустриальное
общество

Реши тесты ГИА

1. Какой из названных признаков характеризует
традиционное общество:
1. господствующее положение церкви;
2. активное внедрение науки и техники в производство;
3. отделение церкви от государства;
4. светский характер культуры.

Реши тесты ГИА

2. Какой из признаков характеризует
индустриальное общество:
1. ведущая роль сельского хозяйства;
2. преобладание промышленности;
3. отсутствие разделения труда;
4. решающее значение сферы услуг.

Реши тесты ГИА

3. Для постиндустриального общества характерно
1. сословное деление общества;
2. натуральный характер хозяйства;
3. преобладающее развитие сферы услуг;
4. выделение торговли как особой сферы
деятельности.

2. развитие крупной машинной промышленности
3. преобладание ручного труда
4. средняя продолжительность жизни 40-50 лет
5. основа производства – знания, информация
6. широкое применение машинной техники
7. неграмотность большинства населения
8. основной вид экспорта – средства производства

9. основной вид экспорта – сырье
10. основной вид экспорта - интеллектуальные
продукты (программы, технологии, изобретения
и т. д.)
11. средняя продолжительность жизни – до 70 лет
12. ведущую роль играет сфера услуг, наука,
образование
13. средняя продолжительность жизни – свыше 70
лет
14. непрерывное образование граждан
15. решение задачи преодоления неграмотности
населения

Урок 27-29

Обществознание, профильный уровень

Д.З: § 11-12, ?? (с.125-126), задания (с.126)

© А.И. Колмаков

• рассмотреть подходы к типологии обществ, особенности традиционного, индустриального, постиндустриального этапов развития обществ;
• развивать у учащихся умения осуществлять комплексный поиск, систематизировать социальную информацию по теме, сравнивать, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задания;
• осуществлять индивидуальные и групповые учебные исследования по социальной проблематике;
• способствовать выработке научной позиции учащихся.

Универсальные учебные действия

• Знать типологии обществ с точки зрения социально-философского, историко-типологического и социально-конкретного уровней; осуществлять комплексный поиск, систематизировать социальную информацию по теме, сравнивать, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задания; способствовать выработке гражданской позиции учащихся.

• традиционное общество;
• индустриализация;
• техногенная цивилизация;
• постиндустриальное общество;
• западное общество;
• цивилизация восточного типа;
• внеэкономическое принуждение;
• теократия;
• секуляризация;
• социальный контракт

Изучение нового материала

• Уровни рассмотрения общества: социально-философский, историко-типологический, социально-конкретный.
• Восток и Запад. Цивилизационное развитие общества.
• Типология цивилизаций.

Вспомните. Каковы основные уровни рассмотрения общества? Чем характеризуется историко-типологический уровень? В чём суть цивилизационного подхода к общественному развитию? Когда зародилось индустриальное общество? Какие этапы в своём развитии оно прошло?

Типология (от греч. tupoc – отпечаток, форма, образец и logoc – слово, учение) – метод научного познания, в основе которого лежит расчленение систем объектов и их группировка с помощью обобщенной, идеализированной модели или типа. В социологии сложилось несколько подходов к типологии обществ.

Критерий - признак, основание,

мерило оценки чего-либо.

Определение типов общества зависит от критерия.

Можно выделить несколько классификаций (типологий) общества:

• дописьменные

и письменные

• Предметное письмо
• Пиктографическое письмо
• Иероглифическое письмо
• Слоговое письмо
• Алфавитное письмо

Письменность - графическая система записи

сведений, одна из форм существования

человеческого языка

Простые (архаические) и сложные

(в качестве критерия в данной типологии выступает число уровней

управления обществом, а также степень его дифференциации):

• в простых обществах отсутствуют

руководители и подчиненные,

богатые и бедные;

• в сложных обществах существует

несколько уровней управления

и несколько социальных слоев

населения, расположенных

сверху вниз по мере убывания

доходов.

(в качестве критерия в данной типологии выступает

формационный признак)

Тип формации (строя)

Классы

Владеющий средствами производства

Первобытное общество

Бесклассовое общество

Рабовладение

Не владеющий средствами производства

Рабовладельцы

Феодализм

Рабы

Феодалы

Капитализм

Буржуазия

Зависимые крестьяне

Наемные рабочие

1. первобытное

общество,

2. рабовладельческое

общество,

3. феодальное

общество,

4. капиталистическое

общество.

(в качестве критерия в данной

типологии выступает

уровень развития)

(критерий господствующий

вид производящей

деятельности)

• Развитые общества,

• Общество охотников и

2. Развивающиеся

общества,

3. Отсталые общества

собирателей;

2. Огороднические

общества;

3. Аграрные общества;

4. Промышленные

общества

Традиционное общество (аграрное, доиндустриальное)

• сельское хозяйство, аграрная сфера (поэтому этот тип еще называют аграрное общество). В аграрном производстве занято большая часть населения.
• Главное богатство – земля, скот, вода, которые в основном были собственностью общины.
• В производстве преобладает ручной труд.
• Использование традиционных источников энергии – древесины, физической силы человека и скота .
• традиции и обычаи (поэтому этот тип и называют традиционное общество) .
• Государство имеет форму монархии; отсутствие у людей прав и свобод; власть выше закона.
• Господствует религия (она руководит всеми сферами общественной и личной жизни человека); большинство населения – неграмотные; преобладает устный фольклор.

На этой ступени развития сегодня находятся две трети обществ мира (большинство стран Африки, Латинской Америки и Азии).

Традиционное общество

Экономика

Высокая зависимость от природных условий; главная отрасль – сельское хозяйство; натуральное хозяйство; общинно-государственная собственность; внеэкономическое принуждение экстенсивное производство

Политика

Абсолютная монархия; правовая незащищенность; власть сильнее закона; подчинение общества государству

Социальная сфера

Кастовое или сословное деление, отсутствие социальной мобильности; патриархальная семья; коллективизм; социальные нормы – традиции и обычаи

Духовная сфера

Господство религии, низкий уровень образования, неграмотность населения

Индустриальное общество

• Основной сферой производства является промышленность (индустрия), в которой занято большинство населения.
• Широкое применение машин, станков, конвейера.
• Преобладание городских жителей над сельскими, урбанизация (рост городов, расширение доли городского населения).
• Основные источники энергии – природные энергоносители: нефть, газ, каменный уголь.
• капитал (деньги, акции, предприятия и др.).
• Главные регуляторы общественной жизни – право, законы.
• Преобладание республиканской формы правления; провозглашение политических прав и свобод, равноправия граждан, демократии.
• Массовая грамотность, развитие образования; распространение массовой культуры.
• Сегодня к индустриальному типу общества относят: Францию, Германию, Великобританию, Италию, Россию, Канаду, Швецию, Китай, Индию и др.

Индустриальное общество

Экономика

Развитая фабричная промышленность; интенсивные методы производства; автоматизация и механизация производства; конвейер; массовое производство; частная собственность; урбанизация

Политика

Расширение прав и свобод; демократия; разделение властей; парламентаризм, политический плюрализм;

Социальная сфера

Классовое деление; высокий уровень социальной мобильности; партнерская семья; индивидуализм;

Духовная сфера

Рост образовательного уровня населения; зарождение массовой культуры; превращение науки в непосредственную производительную силу; рационализация духовной жизни

Постиндустриальное общество

• Преобладание сферы услуг над производством; большинство населения занято в сфере услуг.
• Широкое использование в производстве «высоких технологий» (безотходные, ресурсо и энергосберегающие, экологичные, малолюдные (безлюдные); лазерная, мембранная, плазменная, био-, нано- технологии).
• Автоматизация производства, роботы, компьютеризация (информатизация) общества.
• Основной источник энергии – атомная, а также принципиально новые (альтернативные) источники.
• Абсолютное большинство населения живет в городах
• Особая роль науки и образования; непрерывное образование.
• Определяющий фактор развития – знание, информация (поэтому этот тип общества еще называют информационным).
• Полноценное правовое государство, сильное гражданское общество.
• К постиндустриальному обществу переход осуществили пока лишь только США и Япония.

Постиндустриальное общество

Экономика

Сфера услуг и производство информации – главные отрасли; роботизация и компьютеризация производства; мелкосерийное производство; наукоемкие технологии; мировая экономика;

Политика

Формирование правового государства и дальнейшее развитие демократии; глобализация

Социальная сфера

Профессиональное деление; рост среднего класса; важнейшим социальным лифтом становится образование; развитие гражданского общества

Духовная сфера

Высокий уровень образования; превращение науки в социальную силу; массовая культура; единое информационное пространство

Закрытые и открытые общества

Для закрытого общества характерна статичная социальная

структура, ограниченная мобильность, невосприимчивость к

нововведениям, традиционализм, догматичная авторитарная

идеология, коллективизм.

Открытое общество характеризуется динамичной социальной

структурой, высокой мобильностью, способностью к инновациям,

индивидуализмом и демократической плюралистической

идеологией.

ИТОГ:

Индустриальное

общество

Традиционное

общество

Постиндустриальное

общество

преобладающая сфера производства:

Промышленность

Сельское хозяйство

Сфера услуг

характерные черты производства:

Машины, конвейер

Роботы, компьютеры

Ручной труд

преобладающая группа населения:

Сельчане

Горожане

Горожане

основной источник энергии:

Дрова, физическая

сила человека, скота

Природные энергоносители:

Атомная энергия,

альтернативные источники

нефть, газ, уголь

регуляторы общественной жизни:

Традиции, обычаи

Право, законы

Право, законы

главная ценность:

Информация, знания

Капитал

Земля

политическая сфера общества:

Монархия, бесправие

Правовое государство, гражданское общество

Республика, права человека

• Рост мировых экономических и финансовых связей;
• Развитие средств транспорта и коммуникаций, в частности, создание всемирной компьютерной сети;
• Обострение глобальных проблем человечества, требующих сплочения усилий людей для их разрешения.

Информационная революция

• Возникает единая система, включающая СМИ, Интернет. Создание качественно новой ситуации: биосфера, ноосфера, инфосфера.
• Со циальная коммуникация приобретает новые черты, которых не было раньше.
• Информационная революция «сжимает» пространство и время в новую социальную реальность.
• Конференция нобелевских лауреатов: «Научные знания – одна из форм власти, поэтому как отдельные люди, так и народы должны иметь к ним равный доступ».

Проверь себя

1) Какие черты традиционалистского мышления запечатлены в метафорах судьбы, рока? Почему так велико их значение в древнегреческих трагедиях?

2) В чём отличие традиционалистского отношения к природе от индустриального?

3) Почему человек традиционного общества воспринимал время как череду повторяющихся событий («колесо времён»), а человек индустриального общества - как прогресс («стрела времени»)?

4) Какова роль науки в индустриальном обществе? Согласны ли вы с утверждением Ж.-Ж. Руссо, что науки и искусства лишь обвивают цветами цепи, сковывающие человека?

5) Можно ли отождествить цивилизованный капитализм с обогащением любой ценой? Чем отличается цивилизованный капитализм от авантюрного предпринимательства?

6) Согласны ли вы с тем, что революции и сегодня являются «локомотивами истории»?

7) Символом какого исторического типа общества можно считать Книгу рекордов Гиннесса?

1.Какой из названных признаков характеризует традиционное общество:

2.Преобладание патриархального типа семьи характерно для:

• господствующее положение церкви;
• активное внедрение науки и техники в производство;
• отделение церкви от государства;
• светский характер культуры.

• индустриального общества;
• традиционного общества;
• информационного общества;
• индустриального и информационного общества.

3.Выберите верное суждение:

1. в традиционном обществе произошло отделение религиозных организаций от государства;

2. в традиционном обществе преобладал патриархальный тип семьи;

3. для традиционного общества характерен процесс компьютеризации

промышленности;

4. в традиционном обществе преобладала светская культура.

4.Какой из признаков характеризует индустриальное общество:

• ведущая роль сельского хозяйства;
• преобладание промышленности;
• отсутствие разделения труда;
• решающее значение сферы услуг.

5. При переходе от традиционного общества к индустриальному:

6. Для постиндустриального общества характерно:

• личность стала подчиняться общине;
• происходит вытеснение религии из общественной жизни;
• возросла роль обычаев в общественной жизни;
• усилилось внеэкономическое принуждение к труду.

• сословное деление общества;
• натуральный характер хозяйства;
• преобладающее развитие сферы услуг;
• выделение торговли как особой сферы деятельности.

7. Основой постиндустриального общества являются:

8. При переходе от индустриального к постиндустриальному обществу:

1. упрочилось преобладание сельского хозяйства;

2. усилились основные различия;

3. наука становится производительной силой общества;

4. усиливается роль религии.

• информация и знания;
• капитал и труд;
• знания и труд;
• земля и знания.

9. Для постиндустриального общества характерна ведущая роль:

10. Ценности личной свободы, индивидуальной ответственности

характерны:

• добывающей промышленности;
• перерабатывающей промышленности;
• сельского хозяйства;
• информационных технологий.

• только для традиционного общества;
• для традиционного и индустриального общества;
• только для индустриального общества;
• для индустриального, постиндустриального общества.

рефлексия

• Что узнали?
• Каким способом?
• Чему научились?
• Какие испытывали трудности?
• Интересно ли было на уроке?

• Источники

• Сорокина Е.Н. Поурочные разработки по обществознанию. Профильный уровень: 10 класс. - М.: ВАКО, 2008.
• Баранов П.А. Обществознапие: полный справочник для подготовки к ЕГЭ / П.А. Баранов, А.В. Воронцов, С. В. Шеечснко; под ред. П.А. Баранов а. - М. : АСТ: Астрель, 2009.